學生環境模板

1. B6 的定位

B1–B5 是全域共享的資源區塊（素材、案例、資料處理、IDE 規則、Skill 庫）。 B6 不一樣：每個課程一份，跟著 course-registry 的 key 走 （如 aicode100、website、supabase）。

B6 存在的理由：課程頁要切換到 StudentMode 時，不是直接把整頁丟過去，而是需要一份明確的 對應表，說清楚哪些內容會進 StudentMode、哪些不會。

2. StudentMode 的三區模型

StudentMode 是一個「模擬教室」，畫面由三個水平區塊組成：

3. 為什麼 Notes / Channel 不被 B6 覆蓋

這是 B6 設計的核心。

• Notes（實體筆記）：老師在課堂上即時上傳的 PDF 筆記檔。
• Channel（補充資料 / 暫存筆記）：老師即時丟進來的補充連結、說明、檔案。

這兩區的內容屬於該堂課的現場產物，不是課程教材本體。如果 B6 直接覆蓋這兩區，切換課程時老師前一堂課上傳的 筆記會被清空，違反「模擬教室」的直覺——教室的白板內容應該由老師當下決定，不該被模板蓋掉。

所以 B6 對這兩區的介入限縮為：只管「預設可見性」這種外殼狀態，不碰內容。

4. 欄位對應表（A1 課程內容 → B6.chapters）

目前 A1 課程（例如 StudentMode/src/_data/website.ts） 的章節資料結構，可以 100% 對應到 B6.chapters：

換句話說，課程區的欄位對應是 1:1 直接轉入，沒有 schema 改寫。B6 的價值不在於改變章節的資料結構，而在於：

1. 把每個課程的章節獨立出來（不再硬寫在 src/_data/ 某個檔案）。
2. 明確綁到 courseId（由 course-registry 管理來源真相）。
3. 與教室外殼（Notes / Channel）分離，表達清楚哪些是教材、 哪些是現場產物。

5. 關於原本的 B6 提案（樣版文件生成）

src/app/(shell)/research-bytecode-scope/page.tsx裡曾提過另一個 B6 提案：「樣版文件生成」（xlsx / docx / pptx 的輸出模板）。

本版 B6 重新定義為「學生環境模板」，與原提案並不衝突：

• 原提案聚焦在輸出檔案的版型（資料 → 成品文件）。
• 本版聚焦在StudentMode 的課程注入（課程資料 → 學生端畫面）。

如未來仍需「輸出檔案版型」這個概念，建議改用 B7 或其他代號，避免語意混淆。

6. 實作範圍

本階段（已完成）

• B6 Type 定義（src/types/student-template.ts）
• Crossbar 導覽加 B6 項
• 本規格文件 + demo 頁面

下階段（待確認後進行）

• 把 StudentMode 的 src/_data/website.ts搬遷到 B6 儲存位置（Insforge table 或 JSON file，依最終決定）。
• 擴充 /skill-convert頁面：讓它的輸出符合 StudentTemplate schema。
• StudentMode 啟動時依 courseId 讀取對應 B6，注入到StudentPanelContent；shell.notes.visible /shell.channel.visible作為 CourseNotes / Channel 的初始可見性值。
• Notes / Channel 的實際 API（/api/notes、/api/channel）完全維持現狀，不改動。

驗證問題